Анальная фаза

анальная фаза описывает в психоанализе после Зигмунда Фрейда раздел раннего развития ребенка. Анальная фаза следует за оральной фазой и начинается в возрасте двух лет. В анальной фазе выделительные функции тела и то, как они решаются, находятся в центре внимания детей.

Что такое анальная фаза?

Для Зигмунда Фрейда вступление в анальную фазу должно быть приравнено к обнаружению ребенком удовольствия от процесса дефекации. В начале фазы удовольствие достигается за счет удаления стула, в дальнейшем ребенок также испытывает удовольствие от удержания продуктов выделения. Это создает состояние между отпусканием и сдерживанием, которое может характеризоваться напряжением.

Функция и задача

Во время анальной фазы родители и окружение впервые требуют от ребенка чистоты и сдержанности. Ребенок чувствует, что определенные вещи, созданные им и считающиеся важными (в данном случае экскременты), могут быть отвергнуты или даже одобрены окружающей средой.

В зависимости от времени опорожнения кишечника лица, осуществляющие уход за ребенком, классифицируют его как «хорошее» или «плохое», в зависимости от того, были ли удовлетворены потребности в соответствии с указаниями опекуна или ребенка. Следовательно, анальная фаза рассматривается как источник конфликтов за власть и контроль и представляет собой начало «собственной воли».

В анальной фазе ребенок узнает, что он может как принудить к своей собственной воле, так и подчиняться воле других. Ребенок также осознает, что в анальной фазе нужно давать и держать в первый раз.

Ранние переживания удовольствия от раздачи продуктов выделения, например, через похвалу родителей, когда они успешно ходили по горшку, глубоко запечатлеваются в характере ребенка и могут вызвать радость от отдачи вещей в дальнейшей жизни. В отрицательном смысле повторяющееся чувство неудовольствия при отказе от продуктов жизнедеятельности гарантирует, что ребенок сможет привлечь внимание в более позднем возрасте из-за чрезмерной жадности.

В анальной фазе ребенок отождествляет процесс выведения с соответствующими органами и продуктами (калом и мочой), деления еще нет. Если на продукты экскреции негативно воздействуют опекуны ребенка, это может проявляться у ребенка в виде чувства стыда и отвращения к собственному телу.

Во время анальной фазы и связанного с ней обучения чистоте ребенок постоянно взаимодействует с внешней средой. Таким образом, эго развивается как посредник между Ид, Супер-Эго и внешней реальностью.

Благодаря этому случаю, когда анальная фаза завершается после третьего года жизни, ребенок приобретает расширенную память и языковые навыки, постоянную личность и способность действовать в соответствии с принципом реальности. Более того, после анальной фазы ребенок может либо подчиняться инстинктивным требованиям Ид, либо подавлять их.

Здесь вы можете найти свое лекарство

Болезни и недуги

Если во время анальной фазы ребенка опекун слишком строго или даже отрицательно оценивает фекалии или угрожает противостоять запору, поведение опекуна может быстро привести к нарушениям развития у ребенка. Влажность или дефекация, преувеличенное нежелание или заикание - это последствия неправильного обращения с анальной фазой. Полная противоположность тому, кто говорит «нет», вечное «да», также может иметь свое происхождение от расстройства анальной фазы.

У детей, которые не испытали достаточного удовлетворения в анальной фазе (например, из-за чрезмерно строгого обучения родителей чистоте), фиксация на анальной фазе может определяться по мере взросления. Фиксация возникает из разочарования, что означает разочарование, снисходительность или недостаточное удовлетворение. Это приводит к застреванию в фазе, которая воспринимается как глубоко разочаровывающая, что, в свою очередь, может привести к иному развитию личности.

Людям, страдающим от фиксации на анальной фазе, все равно приходится бороться с неудовлетворенными потребностями еще долгое время после того, как они покинули фазу. Помимо прочего, это может быть подсознательное желание поиграть с калом. Поскольку люди или окружение не позволяют и не санкционируют удовлетворение потребностей, психика иногда имеет защитные механизмы для подавления тенденций. Это превращает собственное желание испачкаться в полную противоположность и проявляется в чрезмерной чистоте.

Навязчивые симптомы чистоты служат психике человека как ментальное равновесие между склонностями к страху и внутренней защитой от него. Более поздние последствия строгого воспитания чистоты в анальной фазе проявляются в маниакальных типах личности, которые заметны из-за чрезмерного контроля, крайней потребности в чистоте и скупости. Этот тип также упоминается Зигмундом Фрейдом как «анальный персонаж».

Чтобы не допустить нарушений в развитии детей в раннем возрасте, родители и педагоги должны проявлять осторожность и не давать ребенку негативных оценок процессов выделения и продуктов выделения. В анальной фазе чрезвычайно важно, чтобы ребенок был ограничен и чтобы его импульсы поддерживались.