Мы объясняем, что такое идеи, как они изучаются, для чего они нужны и что такое теория идей. А также основные и второстепенные идеи.
Какие есть идеи?
Идеи - это мысленные представления о реальность которые возникают из рассуждение или воображения, что впоследствии порождает концепции. Наличие идеи считается самым основным и фундаментальным актом понимания, в котором мы формулируем мысленное представление об объекте, человек или ситуация, реальная или даже воображаемая, поскольку одна идея порождает другие идеи.
Фактически, мы традиционно ассоциируем идеи с актом видения или восприятия реальности настолько, что само слово происходит от греческого эидос, переводится как "Посмотреть«Или« внешность ». Итак, придумывать или формировать идеи в принципе состоит в восприятии мира посредством органов чувств и создании умственных абстракций от него.
Изучение идей заняло человечность с древних времен, и обычно это делается с четырех разных точек зрения:
- Перспектива логика, согласно которому идея приравнивается к предложению с точным значением.
- Онтологическая перспектива, согласно которой идеи приравниваются к конкретным референтам в реальном мире.
- Трансцендентальная перспектива, согласно которой идеи - это возможности построения и коммуникация из знание.
- Психологическая перспектива, согласно которой идея - это субъективное психическое образование.
В говорит каждый день мы обычно связываем идеи с мысли и вхождения, так что они являются отражением творческий подход или изобретательность человека, и мы судим и различаем хорошие идеи и плохие идеи, поскольку они полезны для решения некоторого типа проблемы. проблемы.
Теория идей
Теория форм или теория идей была создана греческим философом Платоном (около 427–347 гг. До н.э.), который был одним из первых исследователей мира идей. В этой теории он предлагает раздельное существование двух миров:
- Ощутимый мир реальных и конкретных объектов, осязаемых и воспринимаемых органами чувств.
- Постижимый мир абстрактных и ментальных объектов, в котором встречаются идеи.
Для Платона первый из этих миров был вечно изменчивым и эфемерным, а второй - непреходящим, вечным и уникальным. Или что то же самое, что идеи были вечными, совершенными и уникальными и существовали независимо от нашей мысли, в собственной иерархии, во главе которой стояла идея добра.
Отсюда следовало, что чувственный мир, конкретный мир, был не чем иным, как копией, переводом, проявлением того вечного и совершенного мира идей, который какой-то демиург или создатель использовал как образец для организации материи. Фактически Платон понимал само создание предмета (например, стула) как несовершенную копию своей идеи (идеи стула).
Эта теория идей позволила Платону задумать свою знаменитую аллегорию пещеры, согласно которой Люди мы можем воспринимать только копии или представления истинного мира, который существует за пределами нашей досягаемости.
Для этого он использовал метафора людей, которые родились и выросли в пещере, прикованные спиной к свету таким образом, что они не могли повернуться или двигаться, и которые поэтому смотрели на тени объектов, которые проходили позади них, как если бы они были реальные объекты.
С другой стороны, эта теория идей подвергалась критике и оспариванию со стороны самого блестящего ученика Платона, знаменитого Аристотеля (385–322 гг. До н.э.), который отверг идею о том, что мир может быть разделен на части.
Для чего нужны идеи?
Вероятно, нет ничего полезнее идеи, по крайней мере, в случае человечества. Способность формулировать, обсуждать и противопоставлять идеи - часть природы нашего вида, и в этом заключается большая часть нашего биологического успеха.
В отличие от других видов, которые медленно приспосабливаются к окружающей среде посредством биологической эволюции, люди смогли извлекать понятия из окружающей среды (идеи) и извлекать понятия из этих первых представлений, тем самым накапливая набор форм и отношений, которые сегодня мы понимаем как знание или знания.
Знания, сформированные идеями, позволили нам изменить окружающую среду и сделать ее более благоприятной для нас за более короткий период времени, чем те, которые принимают другие виды в окружающую среду.
Таким образом, хорошая идея может произвести революцию в области знаний, она может дать ответ на дилемму сообщества, она может создать новые механизмы для решения жизненных проблем или может вдохновить других на создание лучших и более сложных идей. За всем, что мы, люди, делаем, до некоторой степени стоит идея.
Основные и второстепенные идеи
Поскольку передача идей чрезвычайно важна для людей, мы изобрели множество систем, которые позволяют нам это делать, известные как крылатые выражения. Письмо - лишь одна из них, и сегодня мы понимаем текст как величайший носитель идей.
Таким образом, в любом тексте мы обычно выделяем два типа идей: основные и второстепенные.
- Основные идеи - это те, которые составляют ядро сказанного в тексте, то есть выражают его самую основную, фундаментальную и важную информацию, поэтому они занимают более высокое иерархическое место в структуре текста.
- С другой стороны, вторичные идеи - это идеи, которые служат опорой, поддержкой или дополнением к основным идеям и, следовательно, вытекают из них. Они иерархически подчинены в тексте и часто служат только для того, чтобы расширить, проиллюстрировать или продемонстрировать основные идеи.