- Что такое издевательства?
- Типы издевательств
- Причины издевательств
- Последствия издевательства
- Предотвращение издевательств
Мы объясняем, что такое издевательства, его причины, возможные последствия и как их предотвратить. Также каковы различные виды издевательств.
Что такое издевательства?
Термин «запугивание» является самым последним из набора названий, которые с течением времени давали издевательствам, притеснениям, притеснениям, жестокому обращению или жестокому обращению в школе. Другими словами, различные формы жестокого обращения и преследования, которым часто подвергаются дети, и подростки в школьном контексте или вокруг него. Слово «запугивание» заимствовано из английского, происходящего от «хулигана» (обидчик).
Это форма насилия, которая может оставаться незамеченной родителями и властями, которые склонны воспринимать ее как «мальчишеские вещи» и преуменьшать ее значение. Однако это Социальное явление может нанести огромный эмоциональный и психологический ущерб жертве, помимо поощрения и нормализации физических упражнений. насилие об обидчике.
Запугивание может осуществляться одним или несколькими людьми, которые прилагают постоянные усилия для преследования, насмешек, физического запугивания и публичного унижения жертвы.
Обычно создает атмосферу коллективного линчевания и изоляции большой жестокости по отношению к эмоциям жертвы. Кроме того, это настраивает всю группу против них, поскольку многие третьи стороны присоединяются к агрессии из-за страха стать следующими жертвами или потому, что они чувствуют себя защищенными и сильными, находясь на стороне насильников.
Это преследование может иметь место лично, через социальные сети или многими другими способами внутри и за пределами образовательного городка. Он может состоять из словесных и психологических оскорблений и унижений, а также физических нападений и насилия. Не существует единого применимого критерия относительно того, кого можно или нельзя запугивать.
Типы издевательств
Существует много форм запугивания или запугивания, таких как:
- Социальная блокировка. Он состоит в поощрении или организации маргинализации или социальной изоляции жертвы, запрещении ей участвовать в общественной или спортивной деятельности, исключении ее из групповой динамики или даже требовании, чтобы никто не разговаривал с ним, под угрозой той же участи.
- Домогательство. Под этим названием подразумевается различная динамика систематических преследований, преследований и запугивания, которые настаивают на выражении презрения, невнимательности, унижения, насмешек и даже ненависти.
- Социальная манипуляция. Так называют попытки исказить публичный имидж партнера, не располагать к нему третьи стороны, выдумывать обвинения, вовлекать его в проблемы с другими, чтобы вызвать негативное отношение к группе, что впоследствии приведет к дальнейшей агрессии.
- Принуждение и принуждение. То есть, поведение запугивание с целью заставить жертву действовать или говорить что-то против своей воли, под угрозой физическое насилие, социального или другого насилия. Это накладывает на жертву клеймо слабости, беспомощности или подчинения, чтобы поставить обидчика в положение может или авторитет.
- Насилие. Это наиболее заметная точка из всех, которая пересекает линию телесной целостности и может нанести временный или постоянный физический ущерб. Физическое насилие может происходить на разных уровнях, от простого оскорбления до избиения и даже сексуального насилия.
- Кибербуллинг или кибербуллинг. Так называется домогательство, происходящее через социальные сетичерез клевету, нежелательное разоблачение частной жизни, похищение аккаунтов и личных материалов и т. д.
Причины издевательств
Причины издевательств лежат, прежде всего, в жестоком человеке, как правило, жертве, в свою очередь, о жестоких родителях, неблагополучных семьях и, возможно, бремени насилия.
Причины жестокого обращения могут быть разных типов: от бессознательного заявления о привязанности, зависти к мальчику, который насилует, или другой динамики, близкой к психопатии, которая указывает на тревожное отсутствие чувств. сочувствие. Кроме того, у многих насильников могут быть психические заболевания или эмоциональные расстройства разной степени.
С другой стороны, климат учреждение Образовательные могут быть более или менее благоприятными для запугивания. Слишком жесткие институты, в которых неумолимый порядок предотвращает коммуникация между студентами и учителя, или наоборот, учреждения без какого-либо порядка и дисциплина, может быть благоприятным для появления этого типа поведение.
Последствия издевательства
Последствия травли действительно серьезны. С одной стороны, они натурализуют насилие, жестокость и несправедливость в школьной среде, позволяя ему прижиться к будущим поколениям, осознающим с раннего возраста ужасную динамику между жертвой и преступником.
Насильники воспроизводят вне дома боль и страдания, которые они испытывают в своей семейной ячейке. Таким образом, перед лицом бездействия системы и беззащитности жертвы насильственное и жестокое поведение усиливается для обидчика, вместо того, чтобы учить его с раннего возраста выявлять и отвергать патологическую социальную динамику.
Наихудшая часть последствий издевательств ложится на жертву, подвергающуюся физическим, эмоциональным и психологическим пыткам, которые оставят след в их психике в образовании. Уничтожение самооценка, развитие фобии Социальные проблемы и вечное чувство вины - это лишь некоторые из возможных последствий, выявление и лечение которых часто требует терапевтической помощи даже во взрослом возрасте.
Кроме того, есть более краткосрочные последствия, такие как насильственное возмещение ущерба со стороны жертвы, которая, устала жить в страхе и беззащитности, подталкивается к преступному поведению, как это часто происходит при стрельбе и массовых убийствах в школах. Американцы .
Предотвращение издевательств
Специалисты утверждают, что искоренить издевательства можно только путем одновременного вмешательства в жизнь отдельных людей, их семейное окружение и учебное заведение. Однако на это влияют многочисленные социокультурные факторы, выходящие за рамки образовательной сферы и часто затрудняющие простую идентификацию обидчика.
Однако школы обязаны способствовать общению между учениками и учителями. Это предотвращает незаметность случаев злоупотреблений для персонала учреждения, особенно для тех, кто отвечает за дисциплину, и тех, кто отвечает за психологическую помощь, если таковая имеется.
Родительское участие в этом смысле является ключевым, а также нарушает комфорт безразличия одноклассников: обидчик должен быть идентифицирован, сообщен и его поведение отвергнуто группой, чтобы социальное давление падало на поведение отрицательное, а не на жертву.
Наконец, расширение прав и возможностей жертвы всегда является полезным инструментом наряду с психологической терапией. В обучение Боевые искусства и методы самообороны могут положительно повлиять на вашу самооценку и дать вам ресурсы, когда дело доходит до того, чтобы справиться с оскорбительными ситуациями с более здоровой точки зрения.