Аудиограмма речи

Аудиограмма речи вместо звуков воспроизводит человеческую речь через наушники. Это могут быть повторяющиеся слова или числа. Речевая аудиограмма - важный метод исследования нарушений слуха, который также используется при настройке слуховых аппаратов.

Что такое речевая аудиограмма?

Аудиограмма речи похожа на тональную диаграмму. Однако речевая аудиограмма воспроизводит не звуки или звуки, которые должны восприниматься испытуемым, а числа, слова или отдельные слоги. Поскольку эти записи производятся с установленной громкостью, аудиограмма речи является хорошим методом определения понимания речи.

Диаграмма языка, также под названием Тест на разборчивость речи Известно, показывает различное восприятие испытуемым между текущей способностью слышать и пониманием речи. Тестирование с использованием языковой диаграммы можно проводить по-разному. Существуют так называемые тесты по слогам, тесты по словам и тесты по предложениям. Различные тесты позволяют хорошо понять, насколько высок слух и одинаково важно понимание языка. В тесте по слогам воспроизводятся отдельные бессмысленные слоги, которые затем повторяются испытуемым. В так называемом тесте слов Фрайбург односложные существительные и числительные воспроизводятся через наушники или громкоговорители.

Цифры должны быть понятными и правильными даже при низком уровне звукового давления. Люди с потерей слуха больше не могут понимать все односложные слова, даже если их уровень является хорошим и у них есть нейросенсорные расстройства. Основное внимание в тестах уделяется двузначным, часто четырехсложным числам или односложным словам, таким как ферма, склон или кольцо. Сгруппировав слова, потерю слуха можно измерить цифрами, а также потерю способности различать. Тест предложений с полными предложениями лучше отражает повседневную ситуацию.

Функция, эффект и цели

Речевая диаграмма используется, в частности, для выяснения предполагаемых факторов потери слуха и других нарушений слуха. Необходимые тесты служат руководством для определения того, что человек слышит или понимает. Увеличение громкости прекращается, как только испытуемый может без ошибок повторять проигранные слова, числа или слоги.

Если ошибки повторяются, несмотря на более высокий уровень громкости, система переключается на следующий более высокий уровень. Требуемый объем, который должен понимать заинтересованный человек, является важной ценностью для ЛОР-специалиста. Затем с помощью измерения, проводимого с аудиограммой речи, специалист определяет, требуется ли для поставки слухового аппарата одностороннее или двустороннее снабжение слуховыми аппаратами.

Аудиограмма речи варьируется от человека к человеку и занимает от десяти до 20 минут. В числовом тесте разыгрываются десять групп из десяти двузначных чисел, в словесном тесте - 20 групп по 20 односложных существительных в каждой. Количество правильно понятых слов - это процент от общего количества слов, которые проверяются на разборчивость и различение. Порядок, в котором воспроизводятся группы слов, не имеет значения.

Однако важно проверить всю группу на правильность исполнения речевой схемы. Каждая группа согласована друг с другом по составу содержащихся в ней звуков, чтобы обеспечить качественное исследование слуховой способности. Если вы смешиваете слова, баланс уменьшается, и значимость теста снижается. Аудиограмма речи начинается с уровня звука речи, который на 10-20 децибел превышает уровень потери слуха при частоте 1000 Гц.

Если более половины чисел правильно понято, следующая группа проверяется на уровне звука речи, который был снижен на десять децибел и наоборот. Поскольку их труднее понять, односложные слова воспроизводятся с уровнем звука речи примерно на 30-40 децибел выше значения, при котором добрая половина или более односложных слов все еще могут быть правильно поняты. Практика показала, что односложный тест не рекомендуется начинать слишком тихо. При определенных обстоятельствах это может привести к раннему утомлению пациента или потере интереса к важному обследованию. Основная цель односложного теста - найти подходящий уровень звука речи, при котором можно понимать односложные слова, или достичь оптимального значения, которое, согласно текущим результатам теста, не может быть увеличено.

По крайней мере, три группы должны пройти односложный тест для достижения хорошего результата. На самом деле это не требует 100-процентной разборчивости. Если результат составляет 95 процентов, это нормально, если слово полностью понято, потому что из-за внутренних или внешних влияний иногда возможно, что слово не понято. При настройке слуховых аппаратов важен тест, чтобы выяснить, насколько можно повысить уровень звука речи, пока не будет достигнут предел дискомфорта. Этот тест на толерантность показывает, в каком диапазоне кто-то имеет максимальное понимание речи, которое для нормального слышащего человека составляет от 50 до 100 дБ.

Здесь вы можете найти свое лекарство

Риски, побочные эффекты и опасности

Риски, связанные с использованием голосовой диаграммы, связаны с самим пациентом и возможными нарушениями, которые могут исказить результат теста. Пациент должен активно участвовать в речевой диаграмме и не демонстрировать отсутствие интереса или обязательств, нехватку времени и тому подобное. испытывать искушение менее серьезно относиться к выполненным тестам и к словам, числам или слогам.

Это может быть стрессом для людей, которые опасаются возможного нарушения слуха или настройки слухового аппарата. Кроме того, используемые устройства должны правильно функционировать для правильного выполнения речевой диаграммы - это единственный способ обеспечить значимое измерение и полученные результаты.