Мы объясняем, каковы столпы образования, его создателя и что значит учиться знать, делать, быть и жить с другими.
Столпы образования
Четыре столпа образование четыре основы, которые поддерживают образовательную деятельность как одну из самых важных общество. Они были основаны Жаком Делором (1925-) в отчет представлен ЮНЕСКО. Этот французский политик возглавил европейскую делегацию на второй Международной комиссии по образованию, созванной ЮНЕСКО в 1991 году.
Под названием «Образование - это сокровище», также называемый «Отчет Делора» синтез о том, что думали и говорили об образовании от древних мыслителей, таких как Конфуций или Сократ, до других современников, таких как Дюркгейм или Грамши.
Там существование из этих четырех столпов образования, то есть четыре цели это образование должно соответствовать. Столпы были определены как «учиться знать», «учиться делать», «учиться быть» и «учиться жить с другими».
Учись знать
Этот принцип устанавливает, что образование не должно довольствоваться передачей новым поколениям содержания или знание разработаны третьими лицами, как если бы запоминания было достаточно, но оно должно научить обучению.
Это означает обучение, чтобы накапливать знания, чтобы вы могли продолжать учиться на протяжении всей жизни, вы можете научиться осанке. обзор относительно знаний и может направлять мысль по направлению к ценности трансцендентный. Проще говоря, это обучение мысли.
Чтобы научиться делать
Будущие поколения смогут разрабатывать свои собственные методы и практики.Однако теоретических знаний недостаточно, чтобы жизнь принадлежащий человечность лучше и продуктивнее, поэтому также важно применять их на практике.
Это то, что относится к обучению: обучению техники, но и его значение этический и практичный, чтобы будущие поколения могли создавать свои собственные и разрабатывать новые практики. Этот столп связан с работой, с обязательство с улучшением общества и с достоинство принадлежащий Люди в отношении их жизнедеятельности.
Научись быть
Учитывая, что в образовании и целостном формировании личности передаются не только знания, но также ценности и перспективы, образование также должно учить быть, то есть должно формировать личность на основе желаемых ценностей, чтобы гарантировать лучшие поколения и более приверженные делу добродетели принадлежащий культура.
Таким образом, необходимо превзойти простое утилитарное чувство образования, чтобы сформировать индивидуумов и индивидуальностей, наделенных чувством принадлежности, принадлежности. справедливость, трансцендентности и правда.
Учитесь жить с другими
Наконец, образование должно учить, как жить вместе, то есть сталкиваться с трудностями, с которыми человечество сталкивается в 21 веке как глобальное общество. Мы ссылаемся на насилие, то дискриминация, то неравенство и несправедливость, проблемы которые кажутся очень сложными для решения, но все же о них нужно думать с раннего возраста.
Социальное, нравственное и этическое формирование новых поколений зависит не только от их воспитания в руках предыдущих поколений. Вот почему так важно обучать, основываясь на гармонии в открытии другого и на глубоком понимании сообщество Это позволяет разрешать существующие или существующие разногласия цивилизованным, ответственным и, прежде всего, этичным образом.