Мы объясняем, что такое знания, какие элементы делают их возможными и какие типы существуют. А также теория познания.
Что такое знания?
Чрезвычайно сложно определить знание или установить его концептуальные пределы. Большинство подходов к тому, что это такое, всегда зависит от имеющейся у человека философской и теоретической точки зрения, поскольку есть знания, относящиеся ко всем отраслям человеческого знания, а также ко всем областям опыта.
Даже само знание служит предметом изучения: отрасль науки философия кто изучает это известно как Теория познания.
Обычно под знаниями мы понимаем умственные, культурные и даже эмоциональные процессы, посредством которых реальность отражается и воспроизводится в мысль, из разного опыта, рассуждения Y учеба. Эта концепция может включать один или несколько из следующих элементов:
- Факты или Информация которые кто-то узнал и понял на собственном опыте, образование, теоретические или экспериментальные размышления.
- Совокупность интеллектуального содержания и знаний, имеющихся в конкретной области реальность.
- Знакомство и осведомленность о конкретном событии после его переживания.
- Все, что можно придумать с помощью вопросов «как?», «Когда?», «Где?» и потому что?".
Элементы знаний
Обычно различают четыре элемента знания, которые участвуют в приобретении или формулировании любого вида знаний:
- Предмет. Все знания приобретаются субъектом, то есть они являются частью умственного или интеллектуального багажа человека.
- Объект. Объекты - это все узнаваемые элементы реальности, которые служат предмет формировать знания, то есть формулировать идеи, понимать отношения, создавать мысли. Сам по себе субъект, изолированный от всего и вся, не может получить знания.
- Познавательная операция. Это сложный нейрофизиологический процесс, который позволяет установить мышление субъекта вокруг объекта, то есть обеспечивает взаимодействие между субъектом и объектом и его интеллектуальную формулировку в знании.
- Мысль. Мысль трудно определить, но в этой области мы можем понимать ее как психический «след», который когнитивный процесс оставляет субъекту в связи с его опытом взаимодействия с объектом. Это ментальное представление объекта, включенное в сеть ментальных отношений и позволяющее существование знания как такового.
Типы знаний
Существует множество способов классификации знаний в соответствии с вашей конкретной областью знаний (например, медицинские знания, химикаты, биологический, математики, артистическийи т. д.), или ее характер и способ приобретения. Согласно последнему, у нас были бы:
- Теоретические знания. Те, которые исходят из интерпретации реальности или опыта третьих лиц, то есть косвенно или посредством концептуальных посредников, таких как книги, документы, фильмы, объяснения и т. Д. Этого типа научные знания, философские и даже убеждения религиозный.
- Эмпирические выводы. Речь идет о тех, которые мы получаем напрямую, из нашего опыта вселенная и воспоминания, которые у нас остались от нее.Этот тип знаний составляет базовую структуру «правил» о том, как работает мир, которые в некоторых случаях могут стать непередаваемыми, например пространственные, абстрактные и знания, относящиеся к восприятие.
- Практические знания. Это те, которые позволяют достичь цели или выполнить определенное действие, или которые служат для моделирования провести. Обычно они изучаются путем подражания или теоретически, но действительно могут быть внедрены только тогда, когда они применяются на практике. Это технические знания, этический или политики.
Наконец, можно также говорить о формальных знаниях: те, которые приходят в результате обучения в институте. обучение, например, школа, университет и т. д .; и неформальные знания: те, которые приобретаются на лету, в жизнь, без привлечения конкретной динамики обучения.
Теория познания
Теория познания - одна из ветвей философии, которая фокусируется на изучении человеческого знания в его различных значениях. В зависимости от академической точки зрения исследования Теория познания может рассматриваться как синоним гносеология или эпистемология.
В первом случае изучается сама природа знания: его происхождение, пределы и т. Д .; во втором случае изучаются исторические, психологические или социологические обстоятельства, определяющие получение знаний, а также стратегии используется для подтверждения знаний или, наоборот, для их признания недействительным.
Общество знаний
Термин «общество знаний» возник в результате огромного культурного воздействия, которое Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) в современной человеческой культуре, сформулированный австрийцем Питером Друкером.
Общества знаний - это те общества, которые включают ИКТ и весь их гиперкоммуникативный потенциал в повседневную жизнь людей. социальные отношения, культурные и экономические сообщество. Это облегчает создание новых схем коммуникация всего, которые преодолевают барьеры Погода и космос.
Однако этот термин не следует путать с термином Общество информации, поскольку последний - всего лишь инструмент познания, состоящий из фактов и событий. Другими словами, он не обязательно охватывает интерпретацию и понимание информации специалистами. человек.
Информационное общество - это только такое общество, которое позволяет обмениваться информацией, в то время как общество знаний - это общество, которое использует информацию для преобразования своей социальной, экономической и культурной реальности в поисках модели устойчивое развитие.
Управление знаниями
Это понятие происходит от английского Управление знаниями, и ежедневно используется в мире Бизнес Y организации. Под управлением знаниями понимается особый способ управления ресурсами информации и знаний.
Его цель состоит в том, чтобы специализированные знания передавались туда, где они будут использоваться или применяться на практике, то есть чтобы они не оставались только там, где они были получены.
Такая организационная перспектива имеет то преимущество, что знание является одним из самых ценных активов организации. Поэтому предлагается его распространение как способ содействия развитию деловых навыков.
Следовательно, по мере того, как знания текут, они порождают новые структуры знания и привносит в организацию новые возможности. По этой причине управление знаниями должно осуществляться на основе тактических, операционных и стратегических принципов в рамках данной компании.