бросив школу

Мы объясняем, что такое отсев, какие факторы влияют на это явление, его причины, последствия и как этого можно избежать.

Отсев из школы может быть вызван ситуацией, когда дети вынуждены работать.

Что такое школьный дезертирство?

Отсев из школы, отсев из школы или досрочное прекращение учебы из школы понимается как выход из системы формального образования до получения окончательной степени, соответствующей завершению учебы. Это явление может происходить как в образование первичный, как вторичный.

Из-за его важных последствий для культурного и профессионального развития сообщество, существуют многочисленные местные, региональные и международные инициативы, посвященные борьбе с ним.

Кроме того, отсев из школ происходит как в странах промышленно развитого мира, так и в странах так называемого третьего мира. Разница в том, что в первом случае это обычно происходит в процессах высшего или послесреднего образования, а во втором - во всей школьной цепочке: начальном, среднем и высшем образовании.

Типы выбывших из школы

Существует пять форм отсева из школы:

  • Раннее дезертирство. Когда учащийся принят на школьную программу и никогда не посещает учебный центр или не заканчивает уроки.
  • Раннее дезертирство. Когда студент покидает учебную программу в течение первых четырех семестров.
  • Позднее дезертирство. Когда студент покидает учебную программу, начиная с пятого семестра.
  • Полное дезертирство. Когда ученик полностью отказывается от учебного плана и больше к нему не возвращается.
  • Частичное дезертирство. Когда студент берет временный отпуск на определенную продолжительность, а затем возобновляет учебу.

Причины отсева из школы

У отсева из школы нет простой или уникальной причины, но это связано с различными факторами, как обусловливающими (которые облегчают или усложняют исследование), так и определяющими (которые препятствуют или позволяют учебу).

В обоих случаях, как правило, это совокупность социальных, культурных и экономических причин, которые сходятся воедино, так что учащиеся бросают школу и посвящают себя чему-то другому. Отсев происходит не просто потому, что люди не хотят учиться, это сложное явление, которое выявляет другие более глубокие причины. общество.

Последствия отсева из школы

Помимо формального образования, школьное образование предлагает широкие возможности для социализации.

Отсев из школы обедняет культура и образовательный уровень общества, что делает его более уязвимым во многих отношениях. Это связано с тем, что формальный образовательный аппарат - это гораздо больше, чем просто способ вовлечения учащегося знание практично или полезно.

Напротив, прекращая формальное образование, учащийся также теряет возможность воспользоваться преимуществами того, что система предлагает в процессе обучения. социализация раннее образование в ценности гражданский моральный, демократичность, которую человек затем применяет на практике в зрелом возрасте, когда дело касается связи с другими.

К этому, очевидно, следует добавить прерывание процесс профессиональное образование, которое ограничивает возможности человека к самосовершенствованию, вынуждая его жить, выполняя менее прибыльную, более самоотверженную или даже незаконную работу, поскольку ему не хватает более сложных инструментов, которые могли бы быть полезны обществу в других отношениях.

Факторы, влияющие на отсев из школы

Факторы отсева из школы - это элементы и условия, которые его вызывают. Они могут быть:

  • Социально-экономические факторы. Такие, как низкий доход семьи и отсутствие поддержки со стороны школы, необходимость в ранней работе, чтобы поддержать себя, или полное отсутствие школьных стимулов (принадлежности, книги, государственные институты и т. Д.).
  • Личные факторы. Те, которые относятся к эмоциональному, мотивационному типу, которые отвечают очень специфическим условиям человека.
  • Психологические факторы. Поскольку трудности для обучение, аутизм и др.
  • Институциональные факторы. Отсутствие возможностей для учебы или институциональная беспомощность, например отсутствие квот, стипендий и т. Д.
  • Семейные факторы. Очень сложно продолжить учебу, если вы живете в семья дисфункциональный, жестокий, разрозненный, в котором злоупотребление, наркомания или смерть.
  • Социальные факторы. Уязвимость к криминальным ситуациям, принадлежность к преступным группировкам, наркомания студента и др.

Как избежать отсева из школы?

Борьба с отсевом из школы подразумевает совместную борьбу со всеми факторами, способствующими этому, такими как: бедность, исключение, наркомания или преступность. Так что это непростая задача. Однако хорошие шаги в этом направлении заключаются в следующем:

  • Содействовать созданию хорошей образовательной среды. В которой у студентов есть реальные возможности для роста и обучения: материальные ресурсы, достойные условия, учителя, подготовленные к обучение, среда, свободная от издевательства и другие вредные социализации и т. д.
  • Предложите возможности реинтеграции. Это могут быть поздние или вечерние учебные планы, образование для взрослых, планы продвижения по службе, предложения стипендий или учебной помощи и т. Д.
  • Инвестируйте в государственное образование. Это очень сложно, особенно в странах, находящихся в процессе развивающийся, что человек учится, если ему нечего есть. Для этого Состояние вы можете инвестировать часть своего бюджет в качественном государственном образовании, предлагая бесплатные возможности тем, у кого их нет.
  • Продвигайте программы международной помощи. Существуют международные организации и спонсоры, которые борются с отсевом из школы, и к которым вы можете получить доступ, если у вас есть Информация необходимый.

Отсев школы в Мексике

Согласно данным опроса 2015 года Национального института статистики и географии (Inegi), число бросающих школу в Мексике увеличивается с возрастом учащихся. Таким образом, в возрасте от 6 до 11 лет 98% младенцев посещают школу, но с увеличением возраста до 12-17 лет процент отсева также увеличивается.

Фактически в 2015 году школу бросили 2,2 миллиона подростков (16,2%). Основные причины отсева - отсутствие интереса к учебе, отсутствие фитнес или ресурсы для дохода (48,3%) и бедности (14,2%).

!-- GDPR -->