• Что такое интеллект?
• Характеристики интеллекта
• Развитие интеллекта
• Типы интеллекта
• Интеллект и креативность
• Тест на интеллект

Мы объясняем, что такое интеллект, его типы, как он развивается и другие характеристики. Также его связь с творчеством.

Термин интеллект обычно обозначает различные умственные способности.

Что такое интеллект?

Под интеллектом можно понимать способность понимать или понимать и решать проблемы. Слово «интеллект» происходит от латинского intellgentia, от глагола интеллигент (состоит из голосов меж, "между и легендарный, «Читать»), и с самого начала это было связано с «умением выбирать» в смысле понимания, то есть способности определять контексты и спасательные значения.

Интеллектус был термин, использованный во время Средний возраст для обозначения понимания в то время, когда мало кто читал, и это использовалось как перевод греческого слова ум (дух, высшая часть души). Так оно и родилось интеллигенция, термин, чтобы назвать социальный класс состоит из интеллектуалов и деятелей культуры страны.

Однако в наше время более или менее признано, что не существует единой концепции интеллекта. Многие специалисты в психология Однако они пытались сформулировать его, и идея о том, что единого разума не существует, но есть множество его форм, наконец была принята.

Таким образом "Теория множественного интеллектаГоварда Гарднера, согласно которому будет по крайней мере восемь различных моделей интеллекта, каждая из которых адаптирована к определенной сфере жизни.

Тем не менее, популярное использование термина «интеллект» обычно суммирует такие умственные способности, как скорость обработки, словесное понимание, логико-математическая ловкость, понимание дедуктивного мышления или объем рабочей памяти.

Характеристики интеллекта

Точно так же, как трудно дать универсальное определение интеллекта, трудно найти его универсальные характеристики. В принципе предполагается, что он будет выполнять следующие функции:

• Предвидеть. На основе того, что было изучено и переменные Что касается окружающей среды, разведка стремится предвидеть то, что может случиться, и принимать соответствующие меры для защиты, страхования или предоставления нам преимущества в любой ситуации.
• Строить. Интеллект создает мыслительные структуры, которые объем памяти будут хранить таким образом, чтобы мы могли вернуться к ним (опыту), чтобы отреагировать на будущие ситуации.
• Общаться. Интеллект также отвечает за коммуникативную область, формируя символы и крылатые выражения собственные, позволяющие представить реальный мир в его отсутствие.
• Расшифровать. А человек Smart должен иметь более простое дедуктивное понимание систем, разработанных третьими сторонами, что в принципе позволило бы решать головоломки, расшифровывать коды, находить ответы и решать проблемы.
• Наладить отношения. Причинно-следственная связь, различные типы отношений, которые мы можем установить между реальность а во-вторых, они являются областью действия разума.

Развитие интеллекта

На развитие интеллекта влияют многочисленные факторы окружающей среды.

Развитие человеческого интеллекта изучают педагогика, основанный на различных определяющих факторах его прогрессивного роста, таких как:

• Генетические факторы. Наследственные склонности и врожденные способности к некоторому виду интеллекта.
• Факторы окружающей среды. Жизненно важные элементы роста человека, особенно на его ранних стадиях, такие как питание, подходящее семейное окружение, доступ к образование формальный, а мотивация ему обучение.

Принято считать, что интеллект как выдающаяся характеристика начинает проявляться в раннем возрасте, хотя нет ни безопасного предела, чтобы «диагностировать» его, ни универсальных факторов для его измерения.

Многие абсолютные гении в своих профессиональных областях на протяжении всей истории презирались в юности школьной системой, поскольку они не соответствовали идеалу интеллекта того времени, и многие считались недостаточно одаренными детьми.

Типы интеллекта

Так же, как не существует единого определения интеллекта, существует множество форм интеллекта, которые позволяют изучать его отдельно, в зависимости от конкретной области восприятия, рассуждений или восприятий, которые они включают:

• Лингвистически-вербальный. Это модели интеллекта, основанные на формулировании мысли посредством вербального языка, письменного или устного, а также на ее передаче и восстановлении посредством чтение.
• Числовой. То, что имеет отношение к формальным логическим процессам и находит свое максимальное выражение в математика и числа.
• Космос. Стремитесь к восприятие глубина окружающей среды, форм, лежащих в основе видимого, и отношений между ними.
• Физический или моторный. Это модель интеллекта, занятого действиями тела, то есть его движениями, его навыками, его способностями. Обычно это не считается формой интеллекта, потому что его часто ошибочно связывают только с умственными или интеллектуальными процессами.
• Эмоциональный. Эмоциональный интеллект связан с эффективным и действенным управлением собственной эмоциональностью, что в принципе предложено Дэниелом Колеманом в его книге. Эмоциональный интеллект.
• Социальное. Тот интеллект, который применяется в области отношения и это использует харизму, лидерство, включая манипуляции и другие таланты социального характера.

Интеллект и креативность

В нашем воображении интеллект обычно связан со способностью творить, хотя в принципе речь идет о двух разных вещах. Люди с высоким уровнем интеллекта, как правило, творческие люди в том смысле, что они беспокойны, бдительны и часто имеют особые, особые интересы, выходящие за рамки нормы.

Однако не все творцы обязательно разумны, поскольку творческая деятельность по своей сути является загадочным талантом человеческого разума. В любом случае, например, писательский гений обычно обладает высокими лингвистическими способностями и вербальным интеллектом; в то время как гений Наук несомненно, он обладает исключительными математическими и логическими способностями; и Т. Д.

Тест на интеллект

Тесты интеллекта в целом дают среднее представление о различных умственных способностях человека. Обычно они усредняют их в виде числа или процента, которые каким-то образом выражают, выше или ниже среднего уровень талантов человека (например, уровень интеллекта или CI).

В любом случае их не следует воспринимать как достоверную или слишком актуальную информацию (тем более информацию, которую можно сделать неформально).

Вот несколько примеров тестов интеллекта:

• Международный тест на IQ.
• CI Test Online.
• Тест психоактивного интеллекта.